De school is een professionele leergemeenschap, waarin teamleden gezamenlijk professionaliseren opdat alle leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen. De Coördinator O&O maakt deel uit van het schoolteam. De directie is, samen met de Coördinator O&O en het schoolteam, verantwoordelijk voor de onderwijskundige ontwikkeling van de school en het realiseren van inclusief en passend onderwijs. De schoolleider en de Coördinator O&O hebben hierin beiden een eigen verantwoordelijkheid waarbij de schoolleider eindverantwoordelijk is. Als Coördinator O&O werk je, samen met je collega, in drie domeinen:

1. Leren-leren: je fungeert als inspirator en organisator van de professionele leercultuur in het team, waarbij het bewaken en versterken van de onderwijskwaliteit centraal staat. Hiertoe:
   -    coördineer je de processen op het gebied van leren en onderwijskwaliteit;
   -    ondersteun je de professionalisering van leerkrachten op de Margaretha door ze hierin te begeleiden en te adviseren in bijvoorbeeld omgaan met specifiek gedrag;
   -    ontwikkel je een visie op leren van leerlingen en ontwikkel je beleid voor onderwijs;
   -    coach je collega’s bij vragen over opbrengstgericht en handelingsgericht werken.
   
   
2. Analyses van trends: je voert toegepast onderzoek uit naar de kwaliteit van het onderwijs met trendanalyses, hierbij:
   -    signaleer je knelpunten, risico’s en kansen voor de onderwijskwaliteit;
   -    ontwikkel je op basis hiervan een visie voor versterking van de onderwijskwaliteit;
   -    adviseer je de schoolleider en het schoolteam over een (beleidsmatige) aanpak voor de onderwijskwaliteit, gebaseerd op wetenschappelijke inzichten.
   
   
3. Regie op de zorg en ondersteuning: je ontwikkelt de ondersteuningsstructuur voor de school. Hierbij:
   -    coördineer je de ondersteuning voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften;
   -    onderzoek en evalueer je de ondersteuningsstructuur en zorgprocessen. Indien nodig breng je vernieuwingen aan;
   -    ondersteun je de leerkrachten bij het realiseren van een passende onderwijsondersteuning en denk je mee over passende interventies.

• goed op de hoogte is van wat passend en inclusief onderwijs vraagt in de praktijk;
• analytisch kan denken, planmatig werkt en vanuit de HGW-afspraken meebouwt aan kwaliteit;
• een afgeronde IB-opleiding heeft en aantoonbare werkervaring als IB’er, KC’er heeft. Als je ervaring hebt met OAB-scholen is dat een grote pré;
• inspirerend is en collega’s weet mee te nemen in vernieuwingen;
• begrijpt dat alles valt of staat met een goede relatie met onze doelgroep;
• stevig in de schoenen staat;
• een heldere visie heeft op zorg en ondersteuning, en daarover graag met anderen meedenkt;
• communicatief sterk is, goed kan luisteren en verantwoordelijkheid neemt;
• goed kan samenwerken in de tandem met de coo-er van de Margarethaschool.

• een fijne werkplek in een professioneel team waar we met plezier samenwerken;
• een uitdagende baan op een plek waar je écht het verschil kan en mag maken;
• een nauwe samenwerking met je collega COO’er, waardoor je er nooit alleen voor staat;
• betrokken ouders en enthousiaste leerlingen op een school waar we nooit uitgeleerd zijn;
• een salaris in schaal 11, CAO-PO OOP;
• een jaarcontract met uitzicht op een vast contract.